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機(jī)械設(shè)備

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2024-05-16 03:28:17 機(jī)械設(shè)備 0人已圍觀

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乾隆時期有哪些王爺?

愛新覺羅·弘暉,長子,端親王。

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愛新覺羅·弘時,三子,削宗籍。

愛新覺羅·弘歷,四子,清高宗,乾隆帝。

愛新覺羅·弘晝,五子,和恭親王。

愛新覺羅·弘瞻,六子,果恭郡王,初為果毅親王愛新覺羅·允禮后。

愛新覺羅·福惠,七子,懷親王。

愛新覺羅·弘昀,早殤。

愛新覺羅·弘昐,早殤。

愛新覺羅·福宜,早殤。

愛新覺羅·福沛,早殤。

鐵帽子王有禮親王、睿親王、豫親王、肅親王、莊恪親王允祿和其孫莊慎親王永瑺、怡僖親王弘曉和其子怡恪親王永瑯、克勤郡王、順承郡王、恂勤郡王允禵、和恭親王弘晝........

六王爺有2個人,一個是雍正帝第6子弘曕,過繼給康熙帝十七子果親王允禮為子,襲果郡王,弘曕是乾隆最小的弟弟,乾隆帝對其呵護(hù)有佳,朝野上下呼其“六王爺”。

另一個是乾隆帝第6子永瑢,過繼給康熙帝第二十一子慎郡王允禧為孫,襲貝勒,晉郡王,改號質(zhì),又晉親王。永瑢擅長書畫,擔(dān)任四庫全書館總裁,代表作《甌缽羅室書畫過目考》、《八旗畫錄》、《歷代畫史匯傳》。永瑢亦有六王爺之稱。

通達(dá)郡王雅爾哈齊、武功郡王禮敦、慧哲郡王額爾袞宣獻(xiàn)郡王界堪、禮烈親王代善、睿忠親王多爾袞、饒余敏親王阿巴泰、豫通親王多鐸、穎毅親王薩哈廉、鄭獻(xiàn)親王濟(jì)爾哈朗、克勤郡王岳托、武肅親王豪格、怡賢親王胤祥

孔子在哲學(xué)上的貢獻(xiàn),請談?wù)勀愕目捶ǎ?/h2>

孔子的理論思想,是一個單獨的又是和佛家道家有千絲萬縷的聯(lián)系。釋儒道幾忽同時出現(xiàn)在中國,對中國的哲學(xué)發(fā)展,有著舉足輕重的作用。

佛家主張善緣,儒家提倡仁和,道家修練無為。

三家都是勸人為善,向往美好。但,三家又互不相連,且互為補(bǔ)充。實在是美妙之極。

三家在中國發(fā)展的道路上也各有理論問世,各自支撐著自己在民眾中的地位。

孔子的儒家理論,可以說是在孟子時代完善的。故,后人說孔子也總提能到孟子,正可謂孔孟之道,才是儒家完美的哲學(xué)體系,難于單獨的說只有孔子,而忘忽孟子。

忽然想到,近幾十年的洋教,從根本上抵觸任何教派,有傳道士拉我入教,知道其綱領(lǐng)后,我直接拒絕。

沒有別的,非我華夏文化,本人一概拒之,我乃草根,只適本土,否則水土不服。

哲學(xué)是西方的詞匯,在中國是沒有哲學(xué)的。中國的典籍都是講文化、智慧、歷史的。如果用西方的哲學(xué)二字來評斷至圣先師孔子的成就,那是牛頭不對馬嘴,又成何體統(tǒng)!完全是一件搞笑滑稽的事情。

孔子是中華道統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚者。


哲學(xué)一詞起源于西方,西方哲學(xué)的定義是探索宇宙的形成,研究自然的規(guī)律,有著嚴(yán)密的邏輯思維和辯證的關(guān)系。嚴(yán)格地講孔孟儒學(xué)講的是修身齊家,治國平天下,少有哲學(xué)的內(nèi)涵成份,好象與哲學(xué)不搭調(diào)。

孔子一生述而不作,并沒有相關(guān)的哲學(xué)書籍。其實孔子是中國哲學(xué)史上,第一個建立儒家思想體系和教育思想體系的大哲學(xué)家。他的哲學(xué)貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在《易傳》、中庸、教育、仁德等幾個方面。

司馬遷說過“孔子晚而喜易”,“讀易韋編三絕”。孔子的哲學(xué)思想來源于《易經(jīng)》,以及他所注釋的《易傳》。孔子認(rèn)為《易經(jīng)》是探索宇宙萬物之性與宇宙萬物之生的科學(xué)奧秘,所說“天、地、人”的道理,是盡善盡美,至高無上,是圣人所遵循崇高的道德。

《易傳》是一部古代哲學(xué)倫理著作,“一陰一陽之謂道”,這是一句最高的哲理名言,概括出“道”的特殊意義和普通意義。

陰陽是萬物之本性,天地陰陽極變中存在“陰陽行為盡性于命”的道義。《易傳》反映出“天與人”的宇宙觀,以及“天人合一”的相統(tǒng)一。孔子指出,道生萬物體現(xiàn)出自然的、絕對的無私與公道最高的德性。道生化萬物而不占有,生化萬物而為萬物所用。孔子的道德,也就是道的陰陽行為原則之德。

中庸是孔子哲學(xué)的精髓,具有很高的哲理智慧。看待事物的一分為二,不偏不倚,中正平和,恰到好處。解決矛盾的動之以情,曉之以理,以柔克剛,剛?cè)岵?jì),使至雙方心服口服,一笑解恩仇。創(chuàng)造事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,既要充分發(fā)揮,又不能壓力山大,而是游刃有余,穩(wěn)操勝券。孔子中庸的道德修養(yǎng)既要修身齊家,又要兼濟(jì)天下。直哲學(xué)思想,對后世有志之士的為人處事,有著很大的影響。

孔子的教育哲學(xué)思想,體現(xiàn)在“有教無類,因材施教”。孔子打破官方教育的壟斷,開辦私學(xué),首開中國教育史上的先例。他認(rèn)為只有教育面前人人平等,才能開啟民智,提高民眾的道德修養(yǎng)。

孔子的弟子來自各個不同層次的平民子弟,來自周邊各個國家。他們智力的高低,能力的大小,品質(zhì)的好壞,各有不同,參雜不齊。他將各類型進(jìn)行編排,因材施教,循循善誘,循序漸進(jìn),誨人不倦。盡量讓弟子品學(xué)兼優(yōu),各盡其才。弟子三千,賢能七十二,孔門十哲,桃李滿天下。

孔子思想的核心是“”,其仁愛思想是仁者愛人的博愛,仁的內(nèi)涵是提高人的高尚品質(zhì)和修為。仁義道德是一個人的最高境界,又是治理國家的以仁德布施于天下。以民為本的休養(yǎng)生息,安居樂業(yè),才能民心所向,天下歸心。德治仁政的國泰民安,政通仁和,才是社會的和諧穩(wěn)定與有序地發(fā)展。

孔子是中國倫理哲學(xué)的奠基人,他理想的大同社會,是以仁德教化于民,用以治國平天下,應(yīng)該是他在倫理哲學(xué)方面巨大的貢獻(xiàn)。

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